教师发展研究
首页
期刊介绍
投稿须知
编委会成员
版权协议
政策规章
联系我们
作者注册投稿须知
期刊封面
在线办公系统
更多>>
专家审稿系统
编辑办公系统
作者投稿系统
在线期刊
更多>>
摘要点击排行
被引频次排行
本期栏目
过刊浏览
高级检索
全文下载排行
下载中心
更多>>
投稿须知
论文模板
著作权转让声明
全文下载排行
按年度排序：
请选择年
中国中小学教师发展核心素养体系建构研究
杨志成;
2017年01期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
116K] [下载次数：
2670
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
107
] | [阅读次数：
105
] |
“双减”政策背景下教师需要提升的专业素养
李琼;孙晓红;
2022年01期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1388K] [下载次数：
2047
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
3
] | [阅读次数：
7
] |
“双减”政策对教师观念转变的期待与实现路径
龙宝新;
2022年01期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1813K] [下载次数：
2040
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
14
] | [阅读次数：
5
] |
美国师范专业认证工作对构建我国师范专业认证工作框架的启示
龙宝新;
2018年02期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
933K] [下载次数：
2008
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
38
] | [阅读次数：
7
] |
教师培训:40年的实践历程及其发展趋势
李瑾瑜;杨帆;
2018年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
169K] [下载次数：
1708
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
39
] | [阅读次数：
5
] |
师范专业认证视角下高师院校教育实践基地建设存在的问题及对策
高巍;刘瑞;
2018年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
114K] [下载次数：
1639
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
45
] | [阅读次数：
4
] |
教师惩戒:合理性及其实现
董新良;闫领楠;
2019年03期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
175K] [下载次数：
1358
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
21
] | [阅读次数：
7
] |
专家型与新手型教师的对比研究综述
张春莉;马晓丹;
2017年01期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
134K] [下载次数：
1358
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
41
] | [阅读次数：
98
] |
改革开放40年教师教育政策变迁的回顾与反思——教师教育专业化两种路径的探索与实践
荀渊;曾巧凤;
2018年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
121K] [下载次数：
1295
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
15
] | [阅读次数：
6
] |
再论教师教育学科建设
朱旭东;赵英;
2019年01期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
123K] [下载次数：
1243
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
16
] | [阅读次数：
4
] |
教师深度教学反思:从“现象”到“意义”的追问——以一位小学数学教师对“0”的认识为例
刘加霞;刘琳娜;
2017年03期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
120K] [下载次数：
1234
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
10
] | [阅读次数：
305
] |
我国教师惩戒权研究的回顾与展望
高维;于善萌;
2017年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
371K] [下载次数：
1199
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
10
] | [阅读次数：
9
] |
陶行知师范教育思想与实践
申国昌;申慧宁;
2018年03期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
126K] [下载次数：
1169
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
9
] | [阅读次数：
3
] |
改革开放40年教师政策体系演进
高慧斌;王文宝;何美;刘妍;
2018年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
137K] [下载次数：
1157
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
22
] | [阅读次数：
5
] |
论新时代教师的关键能力
钟祖荣;
2018年02期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
114K] [下载次数：
1141
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
34
] | [阅读次数：
8
] |
文化-历史活动理论视角下的教师实践性知识研究
魏戈;
2017年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
325K] [下载次数：
1074
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
20
] | [阅读次数：
13
] |
改革开放以来我国中小学教师队伍建设的政策取向分析
李宜江;
2018年03期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
129K] [下载次数：
1061
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
25
] | [阅读次数：
6
] |
幼儿园教师融合教育素养与培训需求分析——以北京地区为例
李静;
2017年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
125K] [下载次数：
1050
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
19
] | [阅读次数：
13
] |
教育叙事探究：教师专业发展的一个支点——对话陈向明教授
王枬;
2021年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1552K] [下载次数：
1022
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
4
] | [阅读次数：
21
] |
教师情感劳动:概念、机制与扮演策略
高晓文;盛慧;
2017年03期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
428K] [下载次数：
1014
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
27
] | [阅读次数：
261
] |
西南地区乡村教师流动及流失意愿的影响因素分析——基于对云南省昆明市3区县1047位教师的调查
王艳玲;吕游;杨菁;
2017年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
131K] [下载次数：
990
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
40
] | [阅读次数：
8
] |
社会支持视角下的乡村教师专业自主发展——基于云南省H中学的田野研究
桑国元;叶碧欣;黄嘉莉;
2019年02期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
307K] [下载次数：
975
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
22
] | [阅读次数：
6
] |
教师教育职前职后一体共育新时代大国良师——第十五届全国师范大学联席会议暨2018年中国教育学会教师培训者联盟年会综述
童汝根;刘妍;张云婷;
2018年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
117K] [下载次数：
975
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
19
] | [阅读次数：
9
] |
论教师的教育情怀
刘庆昌;
2021年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1398K] [下载次数：
969
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
5
] | [阅读次数：
10
] |
“国培计划”十年研究综述与展望
余新;
2020年01期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
121K] [下载次数：
968
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
15
] | [阅读次数：
5
] |
西北地区学前教育教师队伍建设:现状、困境与对策——基于西北地区A省的数据
赵明仁;李京蔓;
2018年03期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
123K] [下载次数：
938
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
15
] | [阅读次数：
5
] |
做一名好老师的路在何方——吴正宪老师专访
张春莉;余瑶;王雨露;
2018年03期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
134K] [下载次数：
925
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
1
] | [阅读次数：
4
] |
第四次工业革命背景下未来教育与教师专业化再构
宋萑;徐淼;
2018年04期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
141K] [下载次数：
915
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
8
] | [阅读次数：
5
] |
国外教师领导力研究主题概述
李肖艳;裴淼;
2017年02期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
161K] [下载次数：
910
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
26
] | [阅读次数：
381
] |
中小学教师工资制度的改革进展及面对的问题
曾晓东;张露匀;周惠;
2018年01期
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
813K] [下载次数：
840
] | [网刊下载次数：
0
] | [引用频次：
11
] | [阅读次数：
7
] |
下载本期数据