教师发展研究

2022, v.6;No.21(01) 45-49

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学校变革视角下的教师学习
Teachers’ Learning from the Perspective of School Reform

张娜;

摘要(Abstract):

在教育现代化进程中,学校变革已经成为一种常态。只有教师成为学校变革的积极支持者和变革动力,学校才能走上具有生长性的持续变革轨道。支持教师成为变革动力的最重要途径是教师学习。教师学习具有传递经验、促进学校成员间融合与创生新知识等功能。指向支持学校变革的教师学习,要根据学校的变革需要精心设计教师学习活动,要引导变革阻力在教师学习活动中积极转化,要倡导指向教学研究的教师学习活动,要通过培育教师学习小团队建设合作的组织文化。

关键词(KeyWords): 教育现代化;教师学习;学校变革

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 上海市教育科学研究院重点团队建设项目“全视角教师学习与共同体发展机制研究”(2020—2025年);; 上海市教育科学研究课题“中式课例研究视域下教师的学生知识的生成机制与发展策略研究”(C2021231)

作者(Authors): 张娜;

DOI: 10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2022.01.006

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