教师发展研究

2021, v.5;No.17(01) 15-22

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党的十八大以来乡村教师队伍建设政策实施研究
A Study of the Implementation of the Policy for the Construction of the Rural Teacher Team since the 18th National Congress of the CPC

李兴洲;潘嘉欣;

摘要(Abstract):

教育是阻断贫困代际传递的根本途径。乡村教师作为乡村教育的主力军,在促进乡村教育发展、实现乡村振兴的过程中发挥着关键作用。党的十八大以来我国乡村教师队伍建设的政策呈现出点面结合、标本兼治、因势利导、乘势而上之态。一系列政策持续发力,使得乡村教师"下不去""留不住""教不好"等问题得到了显著改善。与此同时,乡村教师队伍建设中仍存在教师数量结构不合理、工资福利偏低、个人与专业发展受阻以及社会地位不高等突出问题,成为制约乡村教师队伍建设的关键。为此,合理调配编制,落实阶梯化补助和福利保障政策,建立更加合理的职评标准,加强县域培训本土化建设,加强各部门的协同合作,应当是今后一段时间改善乡村教师队伍建设的政策取向。

关键词(KeyWords): 党的十八大;乡村振兴;乡村教育;乡村教师;教师队伍建设;教师政策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省教育科学“十三五”规划重大委托课题“山东省教育信息化推进教育精准扶贫研究”(VT17001)

作者(Author): 李兴洲;潘嘉欣;

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DOI: 10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2021.01.003

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