教师发展研究

2019, v.3;No.9(01) 32-38

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再论教师教育学科建设
Further Discussion on Discipline Construction of Teacher Education

朱旭东;赵英;

摘要(Abstract):

"双一流"大学建设背景下,如何建设教师教育学科?首先应厘清三种关系,即"一流学科"、教育学科、学科教育学分别与教师教育学科之间的关系,由此确立教师教育学科的边界和教师教育学科建设的主体,从而构建教师教育学科研究的内在逻辑。只有一流的教师教育才能建设一流的教育和教育强国。

关键词(KeyWords): “双一流”大学建设;教师教育;学科建设

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 朱旭东;赵英;

Email:

DOI: 10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2019.01.004

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