教师发展研究

   2018年6月23日,由北京教育学院主办的《教师发展研究》创刊一周年座谈会暨“教师教育学科建设”研讨会在北京会议中心隆重举行。会议由北京教育学院院长何劲松主持,教育部教师工作司王定华司长、北京市新闻出版广电局张苏副局长等领导出席会议。西南大学副校长靳玉乐教授、北京师范大学教育学部部长朱旭东教授、华东师范大学教育学部副主任李政涛教授、北京大学教育学院陈向明教授、东北师范大学国际与比较教育研究所所长饶从满教授以及《北京师范大学学报(社科版)》主编蒋重跃教授、《北京大学学报(哲社版)》主编刘曙光编审等近20位教育领域及学术期刊领域专家莅临会议并进行发言。与会各位专家学者共同探讨了高校综合性学报专业化转型及中央、教育部等部门两个“教师工作”文件出台背景下教师发展和教师教育学科建设的方向。

  北京教育学院杨公鼎书记在致辞中,对与会领导和专家的到来表示欢迎。他介绍了一年来学院促进《北京教育学院学报(自然科学版)》专业化转型,创办《教师发展研究》的简要过程,并指出今后学院将切实加强对《教师发展研究》出版工作的支持力度,保证期刊的高品质发展。在中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及教育部等五部委鼓励支持有条件的高校自主设置“教师教育学”二级学科,“建设一流师范院校和一流师范专业”的号召下,学院启动了“重点支持急需、新兴、交叉学科领域”等三类学科创新平台建设的行动,以及聚焦教师职后发展、开启教师教育学科建设的实践探索。他期待各位领导和专家在会中为《教师发展研究》办刊过程存在的问题把脉问诊,为其今后的发展和教师教育学科建设建言献策。

  北京市新闻出版广电局张苏副局长的讲话从当前学术期刊的发展状态切入,指出《教师发展研究》期刊定位准、起点高、质量好、重视国际传播能力建设,顺应了当下我国学术期刊专业化、品牌化、国际化的发展趋势,希望今后期刊编辑部同仁认真学习习总书记系列讲话精神,把握正确的政治方向和出版导向,同时注重顶层设计,推进媒体融合发展,围绕党和国家关于教师队伍建设的中心任务,开展学术探索,服务教师发展的理论创新和实践创新,实施质量兴刊战略,打造精品期刊。

  教育部教师工作司王定华司长在讲话中指出,在新中国成立以来首个中共中央国务院颁发的教师队伍建设的文件——《关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》,以及教育部等五部门《教师教育振兴行动计划(2018-2022)》发布的背景下,北京教育学院以《教师发展研究》创刊一周年为契机,开展教师教育学科建设学术研讨,非常及时。他充分肯定了《教师发展研究》创办一年来取得的成绩,认为办刊成效初显,口碑良好,开局高端,并对今后办刊以及教师教育学科建设提出三个方面要求:首先,遵循基本原则,确保方向、强化保障、突出师德、深化改革、分类施策;其次,聚焦主要问题,包括教师的待遇、职称、编制等老问题,也包括标准、品质、培养、培训、管理等新问题;最后,要注重取得实效、实验示范、学科研究、督导检查。

  《教师发展研究》田军主编向会议作了期刊创刊一周年回顾与展望的报告。她从创刊背景、期刊定位、发展举措、初步成效、存在的问题几个方面回顾了刊物创办一年来的历程,并对未来发展进行了展望。她在报告中从研究内容、栏目设置、多学科作者队伍建设等7个方面提出办刊中存在的困惑,希望与会专家以此为靶点,分享真知灼见。就田主编提及的相关问题,受邀参会的专家给出了改进建议:

  靳玉乐教授首先肯定了期刊有追求、有品质、有特色、有成效,建议在期刊定位上要兼顾学术型、普及型,此外,加强编辑团队与学术界联系的同时,还要充分利用教育学院内部的专家团队资源。

  朱旭东教授在发言中坦言,办教师教育的刊物面临很多困难,比如优秀稿源不足、教师教育研究队伍的薄弱,教师教育研究文章既要有政策属性、实践属性还要有学术属性,导致研究成果产出难等。关于栏目设置,他指出,教师教育领域内部分支交叉众多,建议使用方法论的逻辑,从理论、政策、实践、历史、比较、评论等角度进行分类。另外,他同样强调提升编辑队伍的专业化水平的重要性。

  李政涛教授首先表达一个感慨,认为《教师发展研究》创刊短短一年,作为一个学术期刊的品格、品位和品质已经初步呈现。对于刊物创办的定位提出了自己的见解,他认为应扎根中国教师发展的大政方针,组稿与政策文件相融通;应扎根在教师发展研究的中国经验中,建立中国的话语体系;应扎根在教师发展研究的北京经验中,形成北京个性;应扎根在教师发展研究的北京教育学院的经验中,与教师教育的学科建设打通。

  饶从满教授则从三个方面对刊物的发展提出建议:首先,定位和栏目方面,重点应放在教师,尤其是基础教育教师如何发展,同时关注教师发展的轨迹和环境;其次,刊物的主题策划方面,可以委托某些项目课题的负责人进行策划,保证主题聚焦;第三,审稿机制方面,对关系稿、人情稿、校内稿的处理要遵循相关的制度严格执行。

  同时,受邀出席的《北京师范大学学报(社科版)》主编蒋重跃教授、《北京大学学报(哲社版)》主编刘曙光编审、《中国人民公安大学学报》主编仇加勉编审、中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社宣小红主编、《北京大学教育评论》李春萍副主编分享了自己的办刊心得,并从我国期刊发展的近况以及教育类学术刊物普遍存在的问题入手提出了改进建议。

  接着进行的教师教育学科建设研讨会,由北京教育学院副院长钟祖荣教授主持。随后,朱旭东教授、靳玉乐教授、李政涛教授、饶从满教授、陈向明教授、王红教授、李瑾瑜教授、赵明仁教授、徐继存教授、田国秀教授、郝文武教授、龙宝新教授围绕大会的主题,就推动学院学科建设的发展,分别提出了非常中肯的建议。

  最后,北京教育学院何劲松院长为大会做总结。他表示,本次会议的召开及时、重要,有成效,主题和时间恰逢其时,当前正值学习贯彻中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件和习总书记5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话精神之际,讨论教师教育学科建设,有重要意义。同时,会议对推动教师教育学科建设的行动达成的一些成果和共识,也对教师教育学科本身的发展方向和学术引领发挥作用。最后他呼吁各高校以及其他教师教育机构能够加强合作,共同推动学科建设和教育人才的培养,并对专家的精彩演讲表示衷心感谢。 

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