教师发展研究
首页
期刊介绍
投稿须知
编委会成员
版权协议
政策规章
联系我们
作者注册投稿须知
期刊封面
在线办公系统
更多>>
专家审稿系统
编辑办公系统
作者投稿系统
在线期刊
更多>>
摘要点击排行
被引频次排行
本期栏目
过刊浏览
高级检索
全文下载排行
下载中心
更多>>
投稿须知
论文模板
著作权转让声明
本期栏目
师说
修己以安人：儒家文化视角下教师的角色与幸福——对话北京大学文东茅教授
从春侠;
2022年03期 v.6;No.23 1-14页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
195K] [下载次数：
34
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
2
]
专题:师德建设
中国古代士人的“道品”与今日的师德建设
吴全华;
2022年03期 v.6;No.23 15-21页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
141K] [下载次数：
30
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
1
]
知识社会学视域下的师德：形态流变与建设路径
程晓莉;齐学红;
2022年03期 v.6;No.23 22-29页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
140K] [下载次数：
67
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
3
]
上海市中小学教师职业道德现状的调查研究
刘次林;张兴旭;
2022年03期 v.6;No.23 30-36页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
145K] [下载次数：
150
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
3
]
教师管理
西部义务教育高质量师资城乡分布失衡的现实表征与优化策略
刘义兵;吴桐;
2022年03期 v.6;No.23 37-48页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
177K] [下载次数：
75
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
5
]
教师教育公共性的危机表征与重构路径
蹇世琼;冉隆锋;陈恩伦;张中美;
2022年03期 v.6;No.23 49-56页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
131K] [下载次数：
30
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
2
]
实施《教师法》地方性法规的特色性研究——基于我国29个省份地方性法规的内容分析
牛慧丹;赵彬;
2022年03期 v.6;No.23 57-64页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
144K] [下载次数：
21
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
1
]
教师成长
多重制度逻辑下中小学教师培训的协同治理
于维涛;孙福胜;
2022年03期 v.6;No.23 65-70页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
123K] [下载次数：
58
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
3
]
学习共同体：激发教师专业自觉的发展模式
李新翠;
2022年03期 v.6;No.23 71-77页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
128K] [下载次数：
129
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
5
]
学前教育高质量发展背景下的园长培训：需求、问题与变革路径
王军;
2022年03期 v.6;No.23 78-83页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
122K] [下载次数：
60
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
3
]
教师素养
教师情感素养提升：从“离身”忘我到“具身”在我
于忠海;
2022年03期 v.6;No.23 84-90页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
131K] [下载次数：
50
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
2
]
教师教学理解的事象与路向
高静;李森;
2022年03期 v.6;No.23 91-97页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
123K] [下载次数：
26
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
5
]
教师教育惩戒的育人动机及伦理规范
黄庆丽;孙亚萍;孟倩芸;
2022年03期 v.6;No.23 98-104页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
129K] [下载次数：
46
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
1
]
国际视野
国际教师数字胜任力研究：概念框架、影响机制与实践路径
王晶莹;周丹华;
2022年03期 v.6;No.23 105-115页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
646K] [下载次数：
146
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
2
]
学术动态
教师跨界学习研究：概念、现状与展望——“跨界教育实践中的教师学习与发展国际研讨会”综述
叶菊艳;卢乃桂;曹钰昌;谢欣荷;
2022年03期 v.6;No.23 116-124页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
149K] [下载次数：
138
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
6
]
稿约
2022年03期 v.6;No.23 125页
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
482K] [下载次数：
14
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
6
]
下载本期数据
公告栏
更多>>
本刊荣获国家哲学社会科学文献中心2016—2020年最受欢迎期刊
《教师发展研究》被评选为人大“复印报刊资料重要转载来源期刊（2020年版）”
本刊进入2019年度人大复印资料《教育学》全文转载量前五名期刊
本刊荣获2018年国家哲学社会科学文献中心学术期刊数据库教育学学科最受欢迎期刊
《教师发展研究》创刊一周年座谈会暨教师教育学科建设研讨会在京召开
本刊进入美国EBSCO全文收录期刊
友情链接
更多>>
学术不端检测系统
国际知识资源总库
协同期刊采编平台
中国知网
帮助视频
更多>>